Kommentare fuer Wir ändern das Lernen!

Kommentar zu Didaktisch-methodische Strukturen von Lernangeboten von Nadine

Nadine — Fri, 19 Feb 2010 15:34:14 +0000

Meinst Du auch bspw. Alter, Religion und Geschlecht sind nicht so nützlich? Ich denke schon, dass man diese Aspekte berücksichtigen kann/sollte. Aber ich stimme Dir zu, dass man noch stärker auf die aktuelle Realität im Unternehmen bzw. der Lernenden schauen sollte.

Kommentar zu Gamescript never wins von Nadine

Nadine — Tue, 02 Feb 2010 16:28:07 +0000

Lieber Markus,

diese Frage (warum eine eigene Programmiersprache erfunden wurde) finde ich auch interessant, aber noch mehr würde mich Deine Einschätzung interessieren, inwiefern die didaktische Qualität überhaupt bewertet werden darf, denn leider liegen uns viele relevante Informationen (z.B. hinsichtlich der Zielgruppe) nicht vor.

Viele Grüße
Nadine

Kommentar zu Erfahrungen mit einem Autorentool von nologo

nologo — Mon, 21 Sep 2009 13:39:31 +0000

Hallo idotter,

Authorware und Director sind unterschiedlich: Authorware ist wie gesagt flowline-basiert, während Director zeitleistenorientiert, also wie Flash aufgebaut ist: Bühne, Darsteller, frames, wobei im Prinzip jeder jeder frame einzeln programmiert werden kann und eine Vielzahl von Zeitleisten untereinander stehen aber gleichzeitig ausgeführt werden können.
Standardanimationen oder - prozesse stellt Director natürlich zur Verfügung, z. B. Tweening (Formänderungen), Buttons, Schleifen usw.

Im Ergebnis sind allerdings beide für e-Learning geeignet!

Kommentar zu Erfahrungen mit einem Autorentool von idotter

idotter — Mon, 21 Sep 2009 12:08:33 +0000

Hallo Markus

Ist Authorware eigentlich vergleichbar mit Macromedias / Adobes Director ? Einfach für eLearning spezailisiert ?

Kommentar zu Online Gruppenarbeit - Reflexionen von Barbara Getto

Barbara Getto — Thu, 27 Aug 2009 12:57:37 +0000

Vielen Dank für die Reflexion Deiner Erfahrung mit Online-Gruppenarbeit. Schön, dass die Rollenverteilung in den Gruppenaufgaben so gut funktioniert hat. Oftmals muß hier sehr viel Zeit und Koordiantion erfolgen, die dann unter Umständen für die Bearbeitung der Aufgabe fehlt. Das ist jetzt zwar kein Spezifika der online Zusammenarbeit, aber es ist ja immer wieder spannend zu sehen, wie unterschiedliche Personen an eine aufgabe herantretenund wo sie ihre Schwerpunkte legen. Gut, wenn man das dann am Ende wieder zusammenführen kann - wie ihr es gemacht habt. Stimmt, die Social reduced cues kommen in connect mit video und audio nicht ganz so stark zu tragen, wie bspw. bei reinen audio, oder text-chat-Situationen. Das vereinfacht die Online-Kollaboration doch manchmal.
Viele Grüße
Barbara

Kommentar zu Online Kommunikation vs FtF von Barbara Getto

Barbara Getto — Fri, 07 Aug 2009 09:43:06 +0000

Vielen Dank für die Reflexion Ihrer Erfahrungen mit Online-Kommunikationsmedien. Ich denke auch, dass sich die Online-Kommunikation in Zukunft weiter etablieren wird und selbstverständlich wird. Wenn man bedenkt, dass heutzutage das Internet und E-Mails aus beruflichen Kontexten (und auch teilweise aus privaten) kaum noch wegzudenken ist, erscheint es nur logisch, dass künftig auch weitere Tools eine stärkere Verbreitung finden. Wie Sie ja auch schreiben: die Vorteile, insbesondere wenn f2f Treffen nicht möglich sind, sind halt sehr bedeutsam.
Viele Grüße
Barbara Getto

Kommentar zu Professor Guru und die Kompetenzwanne von Julia Kulig

Julia Kulig — Mon, 13 Jul 2009 15:47:23 +0000

Ja, auch ich stimme Ihnen zu, dass Sie auch bei Ihrer eigenen Beschreibung alles Aspekte der Kompetenzwanne berücksichtigen.
Interessant finde ich hierbei Ihre Beschreibung zur sozialen Kompetenz. Hierbei beschreiben Sie nicht nur das Einfühiungsvermögen als eine Voraussetzung sonder auch die Vorbildfunktion. - Sicher auch ein Aspekt, der in der Erwachsenenbildung ebenso greift wie auch bei der schulischen Bildung. - Wobei das Nichtrauchen dann wohl keine Voraussetzung mehr wäre, es sei denn es ist ein Endlich-Nichtrauer-Kurs.
Ein interessanter und auf vielfältige Weise überdachter Beitrag!
Viele Grüße
Julia Kulig

Kommentar zu Comenius von Julia Kulig

Julia Kulig — Wed, 01 Jul 2009 13:49:50 +0000

Ich finde Ihren Ansatz, dass durch die heutigen Technologien eine Bevormundung wegfällt nachvollziehbar. Hierbei sollte vielleicht noch ergänzt werden, dass dazu ein reflektierter Umgang mit der Nutzung des Internets einhergehen soll bzw. sollte.
Die Frage, ob heute alles vermittelt werden sollte beantworten Sie mit der Erläuterung, dass heutzutage alle Inhalte dem geneigten Nutzer zugänglich sind. Dies bedeutet gleichsam nicht, dass jede/r alles lernen muss, sondern einzig die Möglichkeit hierzu hat.

Viele Grüße
Julia Kulig

Kommentar zu Verenas Idee - Gruppenaufgabe - Umsetzung von Jan

Jan — Mon, 22 Jun 2009 09:21:11 +0000

Moin Markus,

super-Idee!! Ich bin gespannt, wie es läuft.

Ich lasse meine Kinder ja auch bloggen, damit sie schreiben üben: http://jannaundfinn.edublogs.org und es macht ihnen richtig Spaß.

Viele Grüße aus Hannover, Jan

Kommentar zu Comenius von AndyL

AndyL — Sun, 21 Jun 2009 15:07:05 +0000

Liebes Nordlicht,

ich empfinde Deine Auseinandersetzung mit Comenius als sehr gelungen und wie immer bei Dir mit sehr eigenen Worten erläutert (was durchweg positiv gemeint ist - ohne den Hauch von Ironie!).
Einem Punkt möchte ich jedoch nicht zustimmen, nämlich der Aussage: “Moderne Technologien implizieren den Wegfall elender Bevormundung und stupider Auswendiglernerei”. Dies halte ich persönlich leider für Wunschdenken, was nicht heißen soll, dass es sich nicht lohnt, sich dafür einzusetzen. Ich habe leider in meiner beruflichen Vergangenheit und auch im Rahmen meiner eigenen Fort- und Weiterbildung andere Erfahrungen gemacht. Toitoitoi, dass sich dieses Bild ändern wird.
Bezogen auf deine “Didaktik in drei Sätzen” kann ich nur kommentieren, dass ich es schade finde, dass nicht alle so denken. Wir würden in einer besseren Welt leben.
Liebe Grüße aus dem tiefen Süden in meine alte Heimat
Andy